sábado, marzo 2, 2024
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MINEDU | LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS EN FUNCIÓN DE LAS ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN FUNCIÓN DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS

PROCESOS ESTRATÉGICOS

FORMACIÓN: Está orientado por el principio de aprender a aprender y aprender haciendo.

ORGANIZACIÓN: Organización de los agentes., de sus prácticas y del conocimiento con sentido integrador.

SISTEMATIZACIÓN: Producir saberes pertinentes y contextualizados (problematización) que movilicen su práctica investigativa para que sus actores se reconozcan como sujetos activos de producción de conocimientos.

COMUNICACIÓN: Para socializar las experiencias, los procesos y los resultados de las prácticas pedagógicas para generar procesos formativos.

VIRTUALIZACIÓN: Promover las tecnologías de la información desde la escuela, creando vínculos entre ellas y la sociedad creando comunidades virtuales.

ACOMPAÑAMIENTO: Hacer que en los niveles de la estructura pedagógica se dé un efecto cascada de transferencias de conocimientos a través de los procesos de mediación.


¿QUÉ SE DEBE CONSIDERAR PARA PLANIFICAR?

Se plantea una situación retadora a los estudiantes para enfrentarlos a desafíos, Se comunica el sentido de la unidad y de las sesiones. Comprende dar a conocer cómo problemas o dificultades a resolver. Estas situaciones deben provocar conflictos cognitivos.

Se comprueba los avances del aprendizaje. Su propósito es la reflexión sobre lo que se va aprendiendo y la búsqueda de estrategias para alcanzar los aprendizajes esperados.

El docente observa y Gestión y acompaña Motivación / interés/ acompaña a los estudiantes miento durante el desarrollo de la actividades. Tiene por finalidad identificar sus dificultades y de brindar apoyo en función de las necesidades, ritmos y estilos de aprendizaje de los estudiantes.

Se comunica el sentido de la unidad y de las sesiones. Comprende dar a conocer cómo estos serán evaluados, los roles que desempeñarán, etc.

Se despierta y sostiene el interés de los estudiantes por el propósito de la actividad y por las tareas e interacciones que realizarán.

Se activa las vivencias, conocimiento, habilidades previas de los estudiantes con la finalidad de relacionarla con el nuevo aprendizaje.

ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

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ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

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