Los desempeños cumplen la función de describir de manera específica y acotada la actuación que se espera de los estudiantes. Del mismo modo, cumplen un rol importante en la planificación y evaluación de las experiencias de aprendizaje
En algunas ocasiones, los desempeños de grado pueden ser precisados para adaptarse al contexto o a la situación significativa, sin perder sus niveles de exigencia.
Desempeño del programa curricular
Predice de que trata el texto y cual es sus propósito comunicativo, a partir de algunos indicios, como titulo, ilustraciones, palabras conocidas o expresiones que se encuentran en los textos que le leen, lee con ayuda o que lee por si mismo.
Ejemplo de precisión de un desempeño – Ejemplo 01
Predice de qué tratara el cuento y cual es su propósito comunicativo, a partir de algunos indicios, como titulo, ilustraciones, palabras conocidas o expresiones que se encuentran en el texto que leen.
Ejemplo de como no precisar un desempeño – Ejemplo 01
- Observa la caratula del cuento y dice como cree que se llamara
- Observa las ilustraciones que hay en el cuento y las describe
- Reconoce en el texto palabras que no conoce o que se parecen a otras palabras que conoce
Desempeño del programa curricular
Adecúa el texto a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo y el destinatario, recurriendo a su experiencia para escribir.
Ejemplo de precisión de un desempeño – Ejemplo 02
Adecúa el cuento a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo y el destinatario, recurriendo a su experiencia para escribir considerando su nivel de escritura.
Ejemplo de como no precisar un desempeño – Ejemplo 02
Adecúa el cuento a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo
Recuerda: No se trata de transcribir los desempeños tal como están en el programa curricular; es necesario precisarlo de acuerdo a las demandas de los estudiantes, su ritmo de aprendizaje y el contexto.
