El procedimiento de contratación de auxiliares de educación se desarrolla en dos modalidades:
Contratación por evaluación de expedientes
Participan los postulantes que reúnan los requisitos requeridos. En esta modalidad, tras la evaluación de expedientes, los postulantes son ubicados en un cuadro de mérito para ser adjudicados en las plazas vacantes que han sido ofertadas. Este proceso se encuentra a cargo del comité de la UGEL o DRE
En el caso de que se genere una plaza vacante hasta por treinta (30) días, se cubre en función al cuadro de mérito vigente, y únicamente, cuando ningún postulante quiera adjudicarse la plaza vacante, se autoriza para que el director de la IE proponga al personal que cumpla el requisito mínimo de estudios requerido para el cargo.
Contratación excepcional
Participan los postulantes que reúnan los requisitos requeridos y que estén interesados en postular a las plazas en instituciones educativas por convenio, o aquellas que tienen la facultad de proponer.
Los postulantes deberán cumplir con los siguientes requisitos.
| N° | Requisitos generales | Documentos que acreditan |
| 1 | Acreditar estudios superiores requeridos por cada nivel o modalidad educativa (ver requisitos específicos). | Título, constancia o certificado |
| 2 | Gozar de buena salud física y mental que permita ejercer la función de auxiliar de educación. | Declaración jurada original (anexo 6) |
| 3 | Tener menos de 65 años de edad al momento de postular. | Declaración jurada original (anexo 6) |
Además, deberán cumplir los requisitos específicos según el nivel.
Educación Básica Regular, nivel inicial
- Haber culminado, como mínimo, el sexto (VI) ciclo de estudios pedagógicos en educación inicial o de estudios universitarios en educación inicial.
- Haber culminado, como mínimo, el sexto (VI) ciclo de estudios pedagógicos o universitarios en educación, en cualquier especialidad, distinta a inicial; y, adicionalmente, debe acreditar una capacitación mínima de cincuenta (50) horas relacionadas con la atención y el cuidado en la primera infancia.
El curso debe considerar la siguiente temática o sus equivalencias:
✓ Desarrollo infantil temprano
✓ El enfoque del nivel inicial: noción de niño-niña, principios que guían la acción educativa
✓ Características evolutivas de niños de 0 a 5 años
✓ Los cuidados como una oportunidad para el aprendizaje de niños y niñas
✓ La actividad autónoma y el juego como estrategia para el aprendizaje de niños y niñas
✓ El rol del adulto en el desarrollo y el aprendizaje de los niños y niñas
✓ Las interacciones efectivas para el desarrollo y aprendizaje de niños y niñas
- La observación como una técnica de recojo de información sobre el desarrollo de niñas y niños.
- Estrategias para atender a la diversidad en el servicio educativo.
Educación Básica Regular, nivel secundaria
Haber culminado, como mínimo, el sexto (VI) ciclo de estudios pedagógicos o universitarios en educación.
Educación Básica Especial, nivel inicial y primaria
Haber culminado, como mínimo, el sexto (VI) ciclo de estudios pedagógicos o universitarios en educación, psicología o tecnología médica con mención en terapia ocupacional.
Anexos
| Contrato de servicio para auxiliares de educación en instituciones educativas públicas de los niveles de educación inicial y educación secundaria de educación básica regular y de los niveles de educación inicial y educación primara de educación básica especial. | Descargar Anexo 1 |
| Criterios para la evaluación del expediente para el cargo de auxiliar de educación. | Descargar Anexo 4 |
| De las bonificaciones especiales. | Descargar Anexo 5 |
| Declaración Jurada para el procedimiento de contratación de auxiliares de educación. | Descargar Anexo 6 |
| Declaración Jurada de parentesco y nepotismo. | Descargar Anexo 7 |
| Declaración Jurada de elección de sistema de pensiones. | Descargar Anexo 8 |
| Declaración Jurada de doble percepción en el Estado. | Descargar Anexo 9 |
