En la sesión de aprendizaje los propósitos de aprendizaje se obtienen de seleccionar las competencias, capacidades y los desempeños de grado ya descritos en la unidad didáctica, así como los enfoques transversales que se tendrán en cuenta.
En la sesión, se diseña la secuencia didáctica de actividades, se proponen las estrategias, materiales o recursos
que realizarán y usarán los estudiantes para alcanzar los propósitos de aprendizaje planteados en la unidad
didáctica.
